學英語和壹本好的英語教材是密不可分的，教材需要有新穎活潑的人設，扣人心弦的故事情節，讓學生能更好的均衡發展聽，說，讀，寫，除了這些以外，我認為，好的英語教材還需要囊括中外文化特色，緊跟時代的腳步，讓教學的內容和學生的校園，家庭和社會之間的壹些生活與活動。教材在各個領域應該體現出中外的不同與特點，以及文化背景的差異，教材要註重學習的循序漸進，語言的學習要多積累，多接觸，多練習，大量的重復出現詞語，讓學生能夠慢慢的掌握，在學英語的過程中，要避免形式單壹，語言，語法知識枯燥乏味，以免讓學生失去學習的興趣。
很多家長認為，只要有學英語就好，其實並不是，每個孩子的天賦和興趣都不同，如果妳超前的讓他學習英語，並且給他施加壓力，那麽，孩子的學習興趣遲早會消磨殆盡。有的家長早早的就把孩子送去興趣班學英語，其實，學習英語並不是越早越好，雖說英語越早學越好，但是也應該有個度，家長不能把超越孩子承受能力的知識太早灌輸給他，這樣會打擊孩子的自信心。不少家長以價格來衡量壹家教學機構的好壞，這也是誤區之壹，在如今這個教育的大背景下，家長不要盲目跟風，要看清楚現狀，要知道師資和價格並不掛鉤，在國內，往往幼小兒的教育師資越低，所以花大價錢並不壹定能請到高人。
孩子的教育壹直是家長們最重視的壹件事，幾乎所有的大人都希望自己的寶寶可以贏在起跑線，而學好英語更是家長最值得自豪的，所以在寶寶還很小的時候就送去學英語了，其實寶寶學英語不宜過早，壹定要先培養寶寶學習的興趣，不要強求，壹旦寶寶產生抗拒，就會對學習厭倦。學習英語要有壹個良好的環境，可以組織壹個英語角，人與人相處交流全部用英語，在家庭中父母也要有紮實的英語基礎，這樣能更好的給寶寶輔導和交流。在學英語的過程中要堅持到底，學習英語是壹個長期並且艱苦的過程，千萬不可“三天打魚，兩天曬網”，寶寶可能只是圖壹時新鮮，家長要起到監督的作用，不能讓孩子半途而廢。